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                課程建設

                一. 四個模塊式的課程體系

                多年來學校卐形成了“一個平臺,四個模塊”的課程結構體系。一個大的平臺就是學↙分制管理模式,四個模塊即由公共基礎課、專業⌒基礎課、專業方向課程群組和任選課組成的分層㊣ 次課程體系。選修課類型也相應分為四個↓模塊,即專業限選課、專業續①修課、專業延修課和全校性任選課。通過將課程整合和個性化培養有機地Ψ結合起來,達到培養高素質藝術人才的教學目的。

                《天津〖美術學院學分制課程規劃整體構架示意∩圖》

                二. 概ω 論類課程開設

                為從根本上改變☆本科藝術教學輕理論、重技能的傾向,大发快三客户端下载,大发快三登入,大发快三注册,大发快三开户,大发快三登录,大发快三ios,大发快三安卓版,大发快三手机版,大发快三官方网站,大发快三开奖,大发快三规则,大发快三网址,大发快三修改率〖先提出加強理論教學的意見,要求各專業必須開出由教授主講的概論類課程,使學生進一步了解和掌握該學科的基本面貌和前沿知識,為學生自主選修各類課程、進一步拓展發展空間奠定基礎。多年來,學校已有」油畫藝術導論、版畫藝術導論、設計藝術概論、環境藝術設計概論等ω近30門概論類課程,3年來共計開課107門次,累計授課人數4317人。概論類課程的開設在全國同類藝術院校產生了重要影響。

                三.實施精品課程戰略

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